El modelo educativo por competencias propicia el desarrollo integral del estudiante, ya que promueve una educación continua donde el estudiante aprende a parender a lo largo de la vida. Los cambios continuos sucesivos en los sitemas productivos,financieros, en la tecnologia y la ciencia, propician nuevas formas de vida, de producción y de trabajo; lo cual demanda que las instituciones orienten sus propositos educativos a la formación de sujetos integralmente desarrollados. Individuos con habilidades para enfrentar los desafios emergentes de la globalizacion y para participar en forma creativa e innovadora en la solucion de problemas sociales y productivos.
La comptencia se entenderá como una construccion social compuesta de aprendizajes significativos en donde se combinan atributos tales como conocimientos, actitudes, valores y habilidades con las tareas que se tiene que desempeñar en determinadas situaciones.
El estudiante deberá tener la capacidad de construir un conocimiento..
El aprendizaje por descubirimiento donde la experiencia es dirtecta el sujeto esta en contacto directo con el objeto de estudio
El estudiante deberá tener la capacidad de desempeñar eficazmente en el ejercicio de la psocología (saber hacer). El aprendizaje Significacitvo todo lo que el alumno aprende lo debe poner en practica, en la vida diaria.
El estudiante deberá ser capaz de integrarse de manera eficiente, a la vida profesional y al ámbito social (saber ser). El aprendizaje constructivista y socio-constructivista favorecen el logro de los objetivos de la educación por competencias.
No hay comentarios:
Publicar un comentario