Mi Confrontacion con la Docencia

MI DOCENCIA

Desde muy niña, siempre me ha gustado la docencia, yo jugaba a ser maestra con mis amigos y hermanos y vecinos, recuerdo que utilizaba un cilindro de gas como pizarrón, y los gises los que le pedía a mi maestra los trocitos pequeños, que a ella no le servían.. Paso el tiempo y la ilusión de ser yo la responsable de un grupo persistía, pero no ingrese a la normal superior , para ser maestra porque como siempre fui muy apegada a la familia temía que me enviarían a la sierra, no es malo pero yo no me consideraba con la capacidad para hacer un buen papel fuera de la familia , ingrese al CBTis 122, termine mis estudios como técnico programador analista, me gradué e ingrese al Instituto Tecnológico, antes de terminar en el cuarto semestre me vi en la necesidad de buscar empleo, me ofrecían, pero en turno completo y así yo no podía continuar estudiando, hasta que dije tal vez en una instrucción educativa pueda dar clases en la mañana y estudiar en la tarde, fui al conalep, pero no me dieron oportunidad por ser joven y no tener el titulo de licenciatura, no me quedo mas remedio que visitar el CBTis 122, donde yo egrese , me dieron la oportunidad en Agosto 1991.

En ese momento me di cuento que la vida me presentaba la oportunidad de hacer lo que yo antes había soñado, los primeros semestres fueron muy pesados para mi por tener el compromiso de mis estudios de nivel superior, y la responsabilidad de preparar clases para mis alumnos, inicie impartiendo la materia de Análisis y Diseño de Sistemas para los alumnos de quito semestre, sabia que me tenia que esforzar para por salir adelante dado que carecía de los conocimientos pedagógicos, psicológicos, por lo que siempre participaba en los cursos intersemestrales para prepararme en todo lo que corresponde a la docencia , sin descuidar lo técnico dado que estoy en una especialidad que continuamente esta cambiando tengo la obligación de actualizarme día a día.

En el transcurso de esta carrera maravilloso he tenido múltiples experiencias, con mis alumnos, he conocido jóvenes con cualidades muy valiosas como responsabilidad, compromiso, puntualidad, creatividad, dinamismo, espíritu de superación, los he visto llegar siendo unos niños, crecer y adaptarse al medio así como al nivel, es impresionante la habilidad que adquieren, el vocabulario técnico que manejan la calidad de exposiciones que desarrollan, y las expectativas que se forjan para un nivel superior.

En estos años he tratado de prepare la clase de no improvisar, porque eso me llevaría a problemas ya que los alumnos identifican muy bien cuando un tema esta preparado, he tratado de llevar registros que me den evidencia o la pauta en la toma de decisiones, he tratado de conocer a mis alumnos, también me he preocupado por conocerlos por su nombre, aunque los identifico mejor por su apellido, la experiencia me ha enseñado que el respeto a mis alumnos es fundamental, también la quehacer me ha dicho que las comparaciones son malas, porque se hiere a los sentimientos de los humanos y mas si son jóvenes como nuestros alumnos.
Me considero que mi desempeño ha sido de aprendizaje constante pero también de apoyo , por la fortuna que tengo de rodearme de personal docente muy capacitado de mucha experiencia y sobre todo de maestros de carrera, que me han enseñado la teoría de Vigoski, Piaget, , en estos últimos años con la reforma educativa me he ajustado a los nuevos lineamientos, a las nuevas formas de enseñanza donde el docente pasa a un plano de facilitador de aprendizajes y en consecuencia los aprendizajes tienen que ser significativos y transversales es decir que el alumno se capacite y pueda lograr utilizar los conocimientos en la vida diaria, así como también esos conocimientos los debe utilizar en las otras asignaturas. Hace un año tuve la inquietud de ingresar a la docencia en el nivel superior las encuestas de fin de cursos me dicen que desarrollo mi trabajo bien que los chicos teñían la confianza conmigo para preguntar y externar sus dudas, pero únicamente fue un interinato por tal motivo ya no continué, en el nivel superior. Aun me siento con deseos de aprender y de aportar lo mucho o lo poco que yo pueda contribuir para desarrollar jóvenes con las capacidades que el momento de nuestro país , así como de este mundo globalizado demandan.